百歳の遺言　いのちから「教育」を考える

〇「生きる」と「学ぶ」は重なっている。　
生命（いのち）の視点から、教育とは何かを８０年以上問い続けてきた大田堯さんと、３８憶年の生きものの歴史から、生命・人間・自然の大切さを学びとってきた中村桂子さんとの珠玉の対話。　
生きものにとって「学ぶ」は「生きる」と同じであり、教育が「上から下へ教えさとす」から「自発的な学びを助ける」へと、「ひとづくり」ではなく「ひとなる」を目指すことに希望を託す。

「生きる」と「学ぶ」は重なっている
生命（いのち）の視点から、教育とは何かを８０年以上問い続けてきた大田堯さんと、３８億年の生きものの歴史から、生命・人間・自然の大切さを学びとってきた中村桂子さんとの珠玉の対話。生きものにとって「学ぶ」は「生きる」と同じであり、教育が「上から下へ教えさとす」から「自発的な学びを助ける」へと、「ひとづくり」ではなく「ひとなる」を目指すことに希望を託す。
(「近刊情報」より)

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