学校教育の限界 子どもの心を理解できない教師たち
発売日：2018年2月
- ISBN
- 978-4-344-91562-6
- 著者情報
- 北島 恵美子（キタジマ エミコ）
昭和３６年東京都出身。慶応義塾大学医学部附属厚生女子学院卒正看護師籍第４８２３１０号、慶応義塾大学医学部付属病院勤務を経て、文教大学教育学部初等教育課程数学専修卒小学校教諭・中学校数学教諭免許を取得し、浦和ルーテル学院初等部専任教諭、星美学園小学校専任教諭、東京都立小・中学校講師として教育現場に看護ケアを活かす全人的『教育ケア』を開発。日本社会事業大学社会福祉士養成課程（通信教育部）卒、「医療と教育の協働」理念を確立。慶應義塾特選塾員。日本看護協会員、慶應看護紅梅会員、日本地域看護学会員。日本ホリスティック教育協会員、日本ヘルスプロモーション学会員。東京都看護協会に「養護教諭部門」創立予定。日本「教育ケア」協会創立
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商品説明
現在の学校教育は一斉指導のスタイルである。教師は一人一人の個性を把握できておらず、子どもの抱える課題も見抜けない。もはや教師だけに任せられない現状を打開する唯一の解決策、それが「教育ケア」という考え方だ。「看護」の概念を取り入れ、医療と教育と協働を推進する「教育ケア」は、子どもの異常を発見し、個性を伸ばす。混迷する学校をも救う画期的な一冊。
目次
序章 わが国の教育現場が抱える課題
第１章 われらがＧｏｄ’ｓ Ｌａｗ―フローレンス＝ナイチンゲールに感化されて
第２章 「教育ケア」という考え方の導入
第３章 教室における人間対人間のケアリング
第４章 学級内看護の実践
第５章 医療と教育の協働
第６章 グローバル時代に相応しい新たな学校教育を考える―わが国の国家と教育の歴史の実相から
商品詳細
- シリーズ名
- 幻冬舎ルネッサンス新書 き－６－１
- 出版社名
- 幻冬舎メディアコンサルティング
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 新書・選書
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