学校福祉とは何か

スクールソーシャルワーカーの活用論や、啓発・方法技法論ではない、学校教育領域からの発信。子ども家庭福祉や地域福祉と学校教育を切り結ぶ専門領域として「学校福祉論」を理論的に構築し、実践方法論を提案する。

スクールソーシャルワーカーの活用論や、啓発・方法技法論ではない、学校教育領域からの発信。子ども家庭福祉や地域福祉と学校教育を切り結ぶ専門領域として「学校福祉論」を理論的に構築し、実践方法論を提案する。

目次

はじめに

第１章　２１世紀型能力論と学校福祉
１　２１世紀型能力論と子どものしあわせ
２　子どもの主体者形成と学校福祉
ほか

第２章　福祉教育の変遷と福祉科教育の展開から
１　戦後の福祉教育の変遷
２　道徳教育時代との関わりから
ほか

第３章　人権教育と学校における福祉
１　人権教育とソーシャルワーク
２　日本における人権教育としての同和教育
ほか

第４章　学校でつくりあげる子どもの福祉
１　教育福祉論の再考から
２　教育福祉から福祉教育へ
ほか

第５章　学校保健・健康教育の発展とソーシャルワークーー健康格差を問う

１　「一校一名専任駐在制」学校看護婦（養護教諭の形成過程史）
２　安全教育とウェルビーイング，ヘルスプロモーションとの関係
ほか

第６章　学校危機管理と学校福祉
１　学校危機とは
２　学校危機への介入
ほか

第７章　特別ニーズのある子どもの授業づくりと学校福祉論の視座ーー「合理的配慮」と「補償」的アプローチを超えて
１　「特別支援」概念の再検討
２　日本の特別支援教育の発展と学校ソーシャルワークの課題
ほか

第８章　切れ目のない発達保障と学校福祉？？乳幼児期と学齢期のインターフェイス
１　子ども前期の教育とケアの変遷ーー就学前教育と子ども家庭福祉の観点から
２　保幼小連携の現状と課題ーー接触面（インターフェイス）における円滑な接続（アーティキュレーション）
ほか

第９章　Ｓｏｚｉａｌｐａｄａｇｏｇｉｋ／社会的教育学から学校福祉論を再考する
１　Ｓｏｚｉａｌｐａｄａｇｏｇｉｋの歴史と理論
２　日本における社会教育と教育福祉論
ほか

補論１　青年期の課題と学校福祉ーーユースソーシャルワークの今後
１　「活用」の主体は誰なのか
２　青年期を取り巻く根本的な課題への理解
ほか

補論２　包摂でデザインする平和な社会？？ノルウェーからの学びを通じて
１　子どもがつくる今日という日
２　福祉（しあわせ）に基づく「形成」の保障
ほか

索　引

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