よくわかる教育課程「第２版」

本書は、教育課程をはじめて学ぶ学生や教師、教育課程の編成・組織・運営等に携わるスクールリーダー等を対象として、教育課程に関する基本的な知見を広くわかりやすく解説する。教師が主体的にカリキュラムを組み立てていくために必要な基本的な知識や考え方を一冊で学べるテキスト。初版の刊行から８年を経て、２０１７年版学習指導要領などを踏まえて最新の知見を盛り込み、執筆担当者や項目を大幅に修正・再構成した改訂版。

目次

はじめに
改訂にあたって

Ｉ　カリキュラム概念の範囲と射程
１　教育課程（カリキュラム）とは何か
２　教育課程の編成主体と学習指導要領
ほか

ＩＩ　カリキュラムと教育目標
１　教育目的と教育目標
２　学力モデル
ほか

ＩＩＩ　内容選択の基準
１　生活経験を重視するカリキュラム
２　社会の要求を重視するカリキュラム
ほか

ＩＶ　カリキュラムの編成原理
１　経験主義
２　系統主義
ほか

Ｖ　子どもの発達とカリキュラム
１　教育と発達
２　人間発達の理論
ほか

ＶＩ　学習指導要領と教科書
１　学習指導要領とは何か
２　教科書のあり方と生かし方
ほか

ＶＩＩ　カリキュラムの社会学
１　近代学校批判
２　カリキュラムの社会理論
ほか

ＶＩＩＩ　カリキュラムを支える教育環境
１　開かれた学校づくり
２　教育と学習の道具
ほか

ＩＸ　カリキュラムと評価
１　教育評価の考え方
２　カリキュラム評価
ほか

Ｘ　カリキュラムの履修スタイル
１　カリキュラムの共通化
２　履修主義と修得主義
ほか

ＸＩ　教科のカリキュラム
１　国語科のカリキュラム
２　算数・数学科のカリキュラム
ほか

ＸＩＩ　教科外のカリキュラム
１　総合的な学習の時間
２　特別活動
ほか

ＸＩＩＩ　近年のカリキュラム改革の動向
１　環境教育のカリキュラム
２　国際理解教育のカリキュラム
ほか

ＸＩＶ　日本の教育課程改革の歴史
１　明治期の教育
２　大正自由教育期の教育課程
ほか

ＸＶ　学習指導要領の変遷
１　１９４７年版学習指導要領（試案）：平和と民主主義を求めて
２　１９５１年版学習指導要領（試案）：経験主義教育のいっそうの推進
ほか

ＸＶＩ　世界のカリキュラム
１　中国のカリキュラム
２　韓国のカリキュラム
ほか

さくいん

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