情報時代の学校をデザインする　学習者中心の教育に変える６つのアイデア

工業化から情報化への移行に合わせた教育の変化の必要性は，くり返し叫ばれてきた課題である。本書では，インストラクショナルデザインの第一人者である著者が，教育現場での取組の中からパラダイム転換を起こす原則や方法を紡ぎ出し，変化に対する混乱や葛藤を乗り越える術を提案。ピーター・センゲらの諸理論も付録に収録。

目次

１　本質的な変化のために（少数のニーズに応えること
すべてのニーズに応えること　ほか）
２　情報時代の教育ビジョン（到達ベースのシステム
学習者中心の指導　ほか）
３　新しいパラダイムの具体例（ミネソタ・ニュー・カントリー・スクール（エデュビジョンズ）
チュガッチ学区　ほか）
４　どうやって変えていくのか？（パラダイム転換を促す方略
パラダイム転換を引き起こす原則　ほか）
５　政府にできることは何か（テクノロジ・ツール開発の支援
好事例を生み出す支援　ほか）

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