特別支援教育　共生社会の実現に向けて

「教員養成のためのスタンダードなテキスト」を目指すシリーズ、「ＭＩＮＥＲＶＡはじめて学ぶ教職」のなかの一冊。
特別支援教育を取り巻く歴史や理念・制度を踏まえたうえで、特別支援学校の対象となる視覚障害者、聴覚障害者、知的障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱に加えて、言語障害や発達障害も含めた教育的ニーズのある子どもたちの指導や支援、および医療・労働・福祉との連携やその課題についてわかりやすく解説する。特別支援教育を体系的に学ぶためのスタンダードなテキスト。

目次

第１部　共生社会実現のために（特別支援教育の理念と制度
インクルーシブな学校と特別な支援が必要な障害のない児童生徒
特別支援教育の歴史
特別支援教育の教育課程）
第２部　教育的ニーズに応じた指導・支援（視覚障害の理解と教育
聴覚障害の理解と教育
知的障害の理解と教育
肢体不自由の理解と教育
病弱・身体虚弱の理解と教育
自閉症・情緒障害の理解と教育
言語障害の理解と教育
学習障害の理解と教育
注意欠陥・多動性障害の理解と教育）
第３部　教師としての成長を支えるために（教育と福祉・医療・労働との連携
教師の専門性と研修）

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