初等国語科教育

「言語」教育の歴史は「国語科」に限って古くかつ絶えることなく継続し、その教育遺産は計り知れない。本書ではまずこの貴重な遺産のエッセンスをわかりやすく解説している。
また、小学校教員を目指す学生、小学校の教師に向けて、国語科の授業実践力の育成を目指すとともに、最新の教育動向や教育政策との関係における国語科の教育課題を明示する。教育の実際に役立つ入門書。

目次

監修者のことば

はじめに

第Ｉ部　初等国語科の基本的視点

第１章　初等国語科教育の意義と目標
１　初等国語科教育の位置づけ
２　国語科教育の意義と特質

第２章　初等国語科教育の構造と変遷
１　初等国語科教育の構造
２　初等国語科教育の変遷

第３章　初等国語科教育の学習指導と評価
１　学習指導上の基本理念
２　年間指導計画の作成
ほか


第ＩＩ部　初等国語科の学習指導

第４章　国語の特質に関する事項の指導
１　国語の特質に関する教育目標と内容
２　文字・表記に関する学習指導
ほか

第５章　情報の扱い方
１　新学習指導要領に新設された「情報の扱い方に関する事項」
２　初等国語科の授業に見られる思考の様相
ほか

第６章　伝統的な言語文化の指導
１　「伝統的な言語文化」の目的
２　「伝統的な言語文化」の特徴
ほか

第７章　書写の指導
１　書写に関する教育目標と内容
２　筆記具の基本知識と態勢づくり
ほか

第８章　読書指導
１　読書指導の目標と内容
２　読書のメディアとジャンルほか

第９章　話すこと・聞くことの指導
１　話すこと・聞くことの教育目標と内容
２　話すこと・聞くことの形態とそのポイント
ほか

第１０章　書くことの指導
１　書くことの教育目標と内容
２　書くことのジャンルとそのポイント
ほか

第１１章　読むことの指導（１）――説明的文章
１　説明的文章の教育目標と内容
２　説明的文章の特質と教材研究
ほか

第１２章　読むことの指導（２）――文学的文章
１　文学的文章の教育目標と内容
２　文学的文章の特質と教材研究
ほか


第ＩＩＩ部　初等国語科を取り巻く問題（領域）

第１３章　入門期の指導
１　入門期をどう捉えるか
２　入門期のカリキュラムと指導上の注意点
ほか

第１４章　メディアリテラシー・ＩＣＴの指導
１　２１世紀の社会に求められる「リテラシーズ」
２　メディアリテラシー
ほか

第１５章　初等国語科教育の課題と展望
１　これから予想される社会や教室の変化
２　学び続ける国語教師になるために
ほか

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