ドイツ地理教育改革とＥＳＤの展開
発売日：2018年2月
- ISBN
- 978-4-7722-5306-2
- 著者情報
- 阪上 弘彬（サカウエ ヒロアキ）
１９８８年、兵庫県生まれ。２０１１年３月、広島大学教育学部第２類社会系コース卒業。２０１３年３月、広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。２０１６年３月、広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（教育学）。２０１５年４月から日本学術振興会特別研究員（ＤＣ２・ＰＤ）を経て、２０１７年４月より岐阜工業高等専門学校一般科目（人文）助教。専門は地理教育、ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）、社会科教育
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商品説明
ＥＳＤおよび地理教育の先進国であるドイツ連邦共和国の地理教育を対象に、地理教育改革においてＥＳＤが果たす役割やその特徴を明らかにする。
ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）先進国ドイツの地理教育を対象に，地理教育改革においてＥＳＤが果たす役割を明らかに。
目次
序章 研究の背景・目的・特質・方法
第１章 世界の地理教育改革とＥＳＤ
第２章 国際地理学連合・地理教育委員会による地理教育振興策とＥＳＤ
第３章 連邦レベルにおけるドイツ地理教育の系譜とＥＳＤの取り組み
第４章 ＰＩＳＡショック以降の州地理カリキュラムの特徴
第５章 バーデン＝ヴュルテンベルク州におけるＥＳＤと地理学習
第６章 ニーダーザクセン州における地理学習とＥＳＤ
終章 地理教育改革においてＥＳＤが果たす役割と展望および課題
商品詳細
- 出版社名
- 古今書院
- フォーマット
- 単行本
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