体育授業に大切な３つの力 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像
発売日：2018年2月
- ISBN
- 978-4-491-03487-4
- 著者情報
- 平川 譲（ヒラカワ ユズル）
筑波大学附属小学校教諭。１９６６年、千葉県生まれ。１９８９年に東京学芸大学教育学部を卒業する。千葉県成田市立加良部小学校、千葉県印西市立原山小学校を経て現職。筑波学校体育研究会理事長を務める
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商品説明
子どもを「今日の体育を通して、なりたい自分」に導く。『体育授業が得意になる９つの方法』の続編。今回のキーワードは「授業力」「教授力」。『〜９つの方法』にも掲載した教材を、違う視点で紹介もしている。
目次
第１章 子どもの活動・運動を見取る力（個を見取る
集団を見取る）
第２章 伝え、理解させる力（授業の約束をつくる
声の大きさやトーン等、話し方を工夫する
見せる、聞かせる体勢を工夫する
運動の手順、ポイントを理解させる（口伴奏）
新しいゲームの方法・ルールを理解させる
思考場面をつくる）
第３章 教材化する力（教材化の条件
何を学ばせたいか
子どもにとって意味のあるスモールステップ・全習法・分習法を）
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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