教育の効果 メタ分析による学力に影響を与える要因の効果の可視化
発売日：2018年2月
- ページ数
- ４２２ｐ
- ISBN
- 978-4-8100-7686-8
- 著者情報
- 山森 光陽（ヤマモリ コウヨウ）
国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官。昭和５０年生まれ。慶應義塾大学文学部卒業、早稲田大学大学院教育学研究科博士課程中退後、現職。専門は教育心理学
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商品説明
世界各国の８００以上の研究を対象に，学習者自身の属性，家庭環境，学級やクラスメイト，教師の指導方法など，学力に影響を与えうる様々な要因の影響の大きさを比較可能な指標で示す。あらゆる教育のエビデンスをこの一冊に集積。世界各国で翻訳出版された話題の教育書，待望の邦訳版。
目次
図表一覧
序文
謝辞
日本語版への序文
監訳者解説
第１章 本書の試み
第２章 何をエビデンスとするか――メタ分析による知見の統合
第３章 主張――見通しが立つ指導と学習
第４章 学習者要因の影響
第５章 家庭要因の影響
第６章 学校要因の影響
第７章 教師要因の影響
第８章 指導方法要因の影響Ｉ
第９章 指導方法要因の影響ＩＩ
第１０章 学力を高める指導の特徴の統合
巻末附録Ａ：８００のメタ分析研究リスト
巻末附録Ｂ：効果量順のメタ分析
引用文献一覧
索引
訳者一覧
商品詳細
- 出版社名
- 図書文化社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＶＩＳＩＢＬＥ ＬＥＡＲＮＩＮＧ
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