ネパール女性の社会参加と識字教育　生活世界に基づいた学びの実践

人々の生活の中で文字の読み書きはどのような意味を持つのだろうか。ネパールの女性を対象にした識字教育事業を手掛かりに、女性が文字を獲得することを通して、社会参加をめぐる様相を生涯学習の視点から質的に問い直す。

目次

第１章　開発政策における識字教育
第２章　ネパール：文化的・社会的背景
第３章　ネパールの教育開発政策の動向
第４章　ノンフォーマル教育プログラムについて
第５章　学習者の生活世界への接近―インタビュー調査を踏まえて
第６章　女性、識字と開発をめぐる事例研究―グローバリゼーションの下での生涯学習
第７章　再考：女性が文字を学ぶこと

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