考え、議論する道徳に変える発問＆板書の鉄則４５　加藤宣行の道徳授業

「子どもたちから多様な考えが出されるような発問がしたい！」「子どもの思考を助けたり、考えを引き出したりするような板書に変えたい！」「考え、議論する道徳」に転換するためには、発問と板書が非常に重要です。教材文に沿って、「○○の気持ちは…？」と、物語の流れを追うだけの発問からは脱却しましょう！そして、子どもと一緒に板書をつくり上げましょう！本書には、そのアイデアが詰まっています！発問＆板書に関して押さえておきたい基礎基本。子どもの好奇心を引き出す発問、常識をひっくり返す発問、問い返しのスキルアップ。板書の構造化、図式化、ノートとの連動。これらの道徳授業づくりで絶対に押さえておきたい発問＆板書のポイントを大公開！

目次

１章　「考え、議論する道徳」に変える発問＆板書（考え、議論する道徳のスタート―完全実施に向けて
発問を変えると授業が変わる！
板書を変えると授業が変わる！）
２章　「考え、議論する道徳」に変える発問＆板書の鉄則４５（発問と質問の違いを意識する
道徳授業の「問題」とは何かを理解する
１時間のゴールを見据えて発問をつくる
大きな問いで授業を構想する
開かれた発問をつくる　ほか）

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