思考活動３つの観点に基づいた「考える授業」のつくり方
発売日：2018年1月
- ISBN
- 978-4-7619-2387-7
- 著者情報
- 白石 範孝（シライシ ノリタカ）
昭和３０（１９５５）年、鹿児島県生まれ。東京都の小学校教諭、東京都教育研究員、筑波大学附属小学校教諭を経て、平成２８（２０１６）年４月より、明星大学客員教授、平成２９年４月より、同大学教授
瀧 哲朗（タキ テツロウ）
昭和３７（１９６２）年、島根県生まれ。島根大学教育学部卒業。安来市立母里小学校教頭。出雲市立高浜小学校、旧佐田町立窪田小学校、島根大学教育学部附属小学校、安来市立十神小学校教諭を経て、島根県教育委員会義務教育課、島根県教育センター指導主事。その後、安来市立比田小学校、安来市立能義小学校で教頭を歴任後、現職。月山国語の会代表、雲石「国語」の会会員、「考える国語」研究会会員
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商品説明
目次
第１章 「考える国語」授業づくりのために（「考える国語」と「深い学び」
「考える」国語から「考える国語」へ）
第２章 実践！「考える国語」物語文の授業（音読の仕方を考えることを通して、中心人物の変容を捉える
「思考のズレ」から中心人物をとらえる ほか）
第３章 実践！「考える国語」説明文の授業（表に整理して読む
表を使って、教材の論理を読み解く ほか）
第４章 実践！「考える国語」詩・随筆・創作の授業（教材の論理を活かし、表現に拓く
語り手の視点から創作する ほか）
第５章 実践！「考える国語」書写の授業（毛筆と硬筆の関連を意識した書写指導
思考活動を大事にした書写指導）
商品詳細
- シリーズ名
- 白石メソッド授業塾
- 出版社名
- 学事出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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