資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメント 読解力を基盤とする教科の学習とパフォーマンス評価の実践
- ISBN
- 978-4-8208-0631-8
- 著者情報
- 田中 耕治（タナカ コウジ）
佛教大学教育学部教授・京都大学名誉教授。専門は教育方法学・教育評価論。著書多数
岸田 蘭子（キシダ ランコ）
京都府京都市立高倉小学校校長。第６代校長として、読解科やパフォーマンス評価に取り組む。著書多数
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商品説明
教科・領域をつなぐ、読解力を育てる、多様な思考ツールや表現方法、パフォーマンス評価…子どもたちにとって魅力的で日常に生きる学習へ！
京都市立高倉小学校独自教科の読解科を中心に各教科・領域をつないだカリキュラム・マネジメントの実際を，具体的な実践事例で示した
目次
第１章 なぜカリキュラム・マネジメントが必要なのか（新学習指導要領の基本的な方向性とカリキュラム・マネジメントの必要性
高倉小学校の取り組み
教育方法研究室との共同研究）
第２章 読解力を育てるために（解説
多様な思考ツールや表現方法を用いた読解科の授業
教科・領域につながる読解科の授業
読解科の実践の見どころ）
第３章 読解力を生かすために（解説
読解力を基盤としたパフォーマンス課題による算数科の授業
読解力を基盤としたクロスカリキュラムの授業
読解力を基盤とした実践の見どころ）
第４章 読解力を基盤とするカリキュラム・マネジメントの足跡づくり（解説
読解力を基盤とするカリキュラム・マネジメントの実践の見どころ
各学年の年間指導計画）
商品詳細
- 出版社名
- 日本標準
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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