自らの意思で判断・決定していく子ども　問題解決学習×自覚×教師支援

明治３４年の開校以来、生活教育の理念のもと、子どもに寄り添った授業を展開してきた、愛知教育大学附属岡崎小学校の教育活動には、「主体的・対話的で深い学び」が見られます。本書には、問題解決に向かう子どもに寄り添い、支えていく教師の営みが、わかりやすくまとめられています。

目次

第１章　自らの意思で判断・決定していく子ども（なぜ、今、「判断・決定」なのか
求める子どもの姿
自らの意思で判断・決定していく子どもを育む授業を求めて）
第２章　自らの意思で判断・決定していく子どもを育む授業づくり（子どもをとらえ、単元を構想する
子どもの問題解決と教師支援）
第３章　各教科・くすのき学習の授業―実践（国語科（１年）ともだちってなんだろう　みつけたよ　ほんとうにたいせつなもの―『たからものみつけた！』くすのきしげのり・作、重森千佳・絵
社会科（３年）未来につなげていきたい　ドラゴンにかける花火職人の思い
算数科（５年）グラフではっきり伝えるよ　みんなでなっとく　附小給食ビッグデータ　ほか）
資料編

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