自閉スペクトラム症を抱える子どもたち　受身性研究と心理療法が拓く新たな理解

自閉スペクトラム症を抱える子どもと青年、およびその家族は何を体験しているのか？　自閉スペクトラム症のイメージは「マイペース」「空気が読めない」などと言われるが、実際はそうではない。本書では、自閉スペクトラム症の特徴を解説するのではなく、著者が心理療法を通して聞いた、その人たちが何を感じ、何を思っているのか、という心の声を描き出していく。

目次

第１部　自閉スペクトラム症の受身性の研究から（なぜ自閉スペクトラム症の受身性に注目するのか？
受身性が発達していく過程：ある家族の物語から
「うちの子に受身性など関係ない」といえるのか？
受身性の３水準モデルと「自分」の生まれ方）
第２部　自閉スペクトラム症を抱える人に心理療法ができること（健全なコミュニケーションと自分と他者のバランス：精神分析的心理療法の考えから
身体がまとまりを得ることとその利点：赤ちゃんの観察から
子どもの心理療法はどう始まって、どう進むの？
子どもの意志に居場所を与える：Ａとの心理療法１年目
出てきた意志を消さないために：Ａとの心理療法の小学校卒業まで　ほか）

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