教育の見方・考え方 教育の思想・歴史
発売日:2017年10月
- ISBN
- 978-4-7710-2948-4
- 著者情報
- 石村 卓也(イシムラ タクヤ)
大和大学教育学部教授。京都教育大学大学院連合実践研究科、同志社女子大学教職課程センターなどの教員を歴任。専門は教育行財政、学校経営、教育制度、教育課程、教員養成
伊藤 朋子(イトウ トモコ)
甲南大学文学部教授。奈良女子大学文学部、大和大学教育学部などの教員を歴任。専門は教育哲学、教育方法学、学校経営、教育課程、教育史
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商品説明
「人間にとってなぜ教育が必要か」、教育の本質、教育の思想と歴史を思考し、これからの教育のポイントを押さえる。
目次
教育の意義と目的―「人間にとってなぜ教育が必要か」
第1編 西洋教育史(古代・中世)(古代・中世の教育思想)
第2編 西洋教育史(近世・近代)(近世の教育思想
ルソー、ペスタロッチ、フレーベルの教育思想
ヘルバルトの教育思想、近代公教育の成立)
第3編 西洋教育史(現代)(新教育運動とモンテッソーリの教育思想
デューイの教育思想と世界の教育改革)
第4編 日本教育史(日本教育史(近世)―江戸時代の教育遺産、儒教の伝統
学校教育制度―明治、大正、昭和20年までの教育)
商品詳細
- 出版社名
- 晃洋書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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