小学校新学習指導要領の展開　平成２９年版算数編

見方・考え方から数学的活動まで改訂のキーポイントを明快に解説。資質・能力に基づいて再構成された各学年の内容を具体例を交えて詳説。割合、データの収集・分析などの新しい授業プランを収録。

目次

序章　算数科改訂のキーポイント（内容ベイズから資質・能力ベイズへの転換
主体的・対話的で深い学びと数学的な見方・考え方
問題解決の質的充実
算数・数学の指導の改善の方向）
１章　「第１　目標」のポイントと解説（学習指導要領改訂の背景
算数科の目標）
２章　「第２　各学年の目標及び内容」のポイントと解説（数と計算
図形
測定
データの活用）
３章　「第３　指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説（指導計画の作成に当たっての配慮事項
内容の取扱いについての配慮事項
数学的活動の取組における配慮事項）
４章　算数科の新授業プラン（かぞえなくてもわかるよ！―第１学年・繰り上がりのあるたし算
どうすれば絵の長さを伝えられるかな？―第２学年・長さ
かけ算と比べながらわり算の場面を考えよう！―第３学年・わり算
面積が大きい長方形を作ろう！―第４学年・面積
ドッジボールの勝敗の決め方を考えよう！―第５学年・割合
長縄大会の並び方を考えよう―第６学年・資料の調べ方）

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