深い学びを支える数学教科書の数学的背景
発売日：2017年9月
- ISBN
- 978-4-491-03415-7
- 著者情報
- 齋藤 昇（サイトウ ノボル）
鳴門教育大学教授、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教授、立正大学特任教授を経て、立正大学客員研究員、埼玉学園大学大学院客員教授、鳴門教育大学名誉教授。博士（工学）
秋田 美代（アキタ ミヨ）
鳴門教育大学助教授、同准教授を経て、鳴門教育大学教授、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科教授。博士（学校教育学）
小原 豊（オハラ ユタカ）
筑波大学教育開発国際協力研究センター研究員、鳴門教育大学助教授、立命館大学准教授を経て、関東学院大学教授
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商品説明
数学における「深い学び」は，数学の本質を理解することによってこそ実現される。本書では，実際の数学教科書を例に，４領域「数と式」「図形」「関数」「資料の活用」の数学的背景を解説し，創造力を育む新しい学習指導法について提案する。
目次
第１章 数学教科書の数学的背景
第２章 数と式
第３章 図形
第４章 関数
第５章 資料の活用
第６章 深い学びを実現する新しい学習指導法
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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