教科化された道徳への向き合い方

教科化を逆手にとって子どもの自由で個性的な成長を図る実践のあり方を、大学で教職課程の「道徳教育」を３８年にわたって教えてきた著者（専門は哲学、倫理学）が論じる。

目次

第１章　教科化の問題点と子どもの経験（教科化でいじめは解決するのか
何よりも豊かな経験を　ほか）
第２章　国家と道徳教育（国家と道徳教育
国家の道徳的中立性　ほか）
第３章　道徳教育の可能性と展開（道徳教育の現代的可能性
道徳教育と人権教育　ほか）
第４章　道徳教育を深めるために（人間の本質をどうとらえるか
道徳と主体性の育成　ほか）
第５章　新たな道徳教育に向けて（成長型道徳から成熟型道徳へ
家庭、地域、社会と道徳教育　ほか）

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