手先が不器用な子どもの感覚と運動を育む遊びアイデア　感覚統合を活かした支援のヒント

本書では、手の不器用さや困りごとに対して、直接的に練習するのではなく、その苦手さの関連する要素に間接的に働きかけ、苦手さの背景にある土台の力から育もうとするものです。「なにかができるようになること」、これはとても大切なことです。しかしそれ以上に、自分の手の能力に自信を持ち、自分の手を使って意欲的にチャレンジし、自信を持って自分の世界を広げていくことが大切です。

目次

第１章　不器用な子どもたちの手の感覚と運動を育む（発達的視点を持ち土台からの支援
器用さを育むための要素
遊びの企画力を意識した指導で柔軟性のある力を育もう
程よい挑戦のために工夫をしよう）
第２章　手の感覚と運動を育む遊び（感覚チャージ遊び―手は大切な探索器官。様々な感触に慣れ親しむ
カラダ土台遊び―手の安定性・固定性を育む
手のこなし遊び―指先・道具を自在に使いこなす力を育む
慎重遊び―感度のよい感覚と力加減を身につける
まとめ・つなぎ遊び―両手の協調と動作の連続主を育む）
第３章　不器用な子どもたちへの指導の実際（手の感覚と土台を育む
全身の感覚と土台を育む）

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