国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか　新学習指導要領２０１７の改訂を読み解く

「主体的・対話的で深い学び」が学習指導要領で提起されたが、どのように実現したらいいか、わかりにくい。本書は、国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現したらいいか、明快に具体的に解明している。「言語活動」の充実についても検討した。

目次

１　国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」を実現する
２　「言語活動」を充実させ豊かで「対話的」な授業を実現するための指導スキルとポイント
３　物語「海の命」（立松和平）で「主体的・対話的で深い学び」を実現した授業―大庭珠枝先生の授業の記録と授業案
４　新学習指導要領「国語」をどう読み解きどう評価するか―現場への提言
５　新学習指導要領を読み解くための５冊
６　連載・教材研究のポイント（第四回）

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