10歳でもわかる問題解決の授業

小学生でもわかるようにコンサルタントが使う“思考のフレームワーク”を解説。「脚の１本折れたイスの新しい使い道とは？」「どう交渉すれば、テレビゲームを買ってもらえるの？」「そら豆の発芽のために必要なものは？」…などの問題から、“論理力・仮説力・実行力”が身につく。だから、仕事のスピードと成果が変わる！

■100%の正解がない社会人の世界で
役に立つのは“精度の高い、現実的な解決策"

社会人になると、大きな問題から小さな問題まで、
あらゆる壁に直面することになります。
しかし、私たち日本人は、問題解決を苦手としています。

それは、小学校以来のテストの世界で染みついた、
「正解を見つけられなければ0点、考えた意味がない」
という結果主義のためです。

授業とは、正解を教えてもらう場であって、
正解を知らない自分が頭を使って考える場ではない。
そういった思考、行動が染みついています。

そこで私たちは、
「自分の考えに確信がないから、誰かが教えてくれるのを待つ」
という、いわゆる思考停止状態で立ち止まってしまうのです。

現実の社会では、自分で筋のいい問題を設定し、
現実的で最良の解決策(意見)をつくる力が必要です。
そこで、本書では「問題の設定と解決」の技術が
身につくように、わかりやすく説明しました。

■小学生でもわかるように
コンサルタントの思考のフレームワークを解説!

著者は、経営コンサルティング会社を経て、
10年以上にわたり、小学生向けに
「問題解決力」「論理的思考力(ロジカルシンキング)」を
高めるための「考え方」を教えてきました。

経営コンサルタントは、
問題解決のための「思考のフレームワーク(考え方の型)」を
数年かけて学び、身につけます。

その手法を小学生にもわかるように、
そして、楽しみながら学べるように指導しているのです。

本書は、小学生が実際に解いている問題などをご紹介しながら、
「仕事の効率化、スピードアップ」
「アイデア力、交渉力、プレゼン力、伝える・説明する力」
「人間関係、コミュニケーション」
「計画や目標の達成」「仕事のミス、モレ防止」
……に役立つ問題解決の技術が身につくように工夫しました。

■「自分の頭で考える力」が身につく授業

社会人になると急に求められるようになる
問題を解決するための「自分で考える力」をつける方法を
本書ではご紹介しています。

たとえば、
・「儲かっていないスーパーを繁盛させるには?」
→【問題解決のためのフレームワークが身につく問題】
・「苦手な算数が得意になるには?」
→【筋のいい仮説をつくる力が身につく問題】
・「右打ち?左打ち?ヒットを打つには?」
→【論理的に考える力が身につく問題】
・「少子化は解決できるのか?」
→【物事の本質を見抜く力が身につく問題】
・「朝の電車の混雑を解消するには?」
→【難しい問題を細くして解決する力が身につく問題】

……などの面白い問題から、
ぜひ、コンサルタントが数年かけて身につける
「論理力」「仮説力」「実行力」を短期間で身につけてください。

目次

“自分の頭で考える力”が「あらゆる問題」を解決してくれる―なぜ、ロジオ君は決められないのか
第１部　１０歳でもわかる問題「解決」力（“限られた情報”でも「仮説力」があれば問題は解決できる―仮説っていったいなんだろう
精度の高い“仮説を立てる手順”とは？―良い仮説の条件ってあるの？
解決力の高い人の「論理的に考える」技術―どうやって、仮説を確かめて、学べばいいの？）
第２部　１０歳でもわかる問題「設定」力（本当に「取り組むべき問題」が見つかれば“具体的な行動”ができる―現象と論点の違いって何？
本質を見つけるためのフレームワーク―どんなチェックリストがあれば“モレ”“ミス”は防げるの？）

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