「子どもがケアする世界」をケアする 保育における「二人称的アプローチ」入門
発売日：2017年8月
- ISBN
- 978-4-623-08108-0
- 著者情報
- 佐伯 胖（サエキ ユタカ）
慶應義塾大学大学院工学研究科管理工学専攻修士課程修了後、米国ワシントン大学大学院心理学研究科で修士号（Ｍ．Ｓ．）及び博士号（Ｐｈ．Ｄ．）取得後、帰国して東京理科大学助教授、東京大学助教授、同大学教授、２０００年同大学停年退官後、青山学院大学文学部教授、社会情報学部教授を経て２０１３年同大学を定年退職し現職となる。現在、田園調布学園大学大学院人間学研究科子ども人間学専攻教授・公益社団法人信濃教育会教育研究所所長・東京大学名誉教授・青山学院大学名誉教授
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
従来の保育における「ケア」の概念は「保育者が子どもを世話する」ということのみで捉えられてきた。しかし、保育現場に身をおくと、子どもが対象世界をケアする姿に出会い、そのかかわりの豊かさに圧倒させられる。本書では、「二人称的アプローチ」から子どもの姿を丁寧に読み解き、「子どもがケアする世界」に保育者がどのようにかかわり、新たな意味を創出していくかを考察することで、保育の奥深い世界を描き出す。
従来の保育における「ケア」の概念は「保育者が子どもを世話する」ということのみで捉えられてきた。しかし、保育現場に身をおくと、子どもが対象世界をケアする姿に出会い、そのかかわりの豊かさに圧倒させられる。本書では、「二人称的アプローチ」から子どもの姿を丁寧に読み解き、「子どもがケアする世界」に保育者がどのようにかかわり、新たな意味を創出していくかを考察することで、保育の奥深い世界を描き出す。
目次
序章 保育におけるケアリング（「ケアする」ということ
「訴えを聴く」ということ ほか）
第１章 「二人称的アプローチ」入門（「デカルト二元論」から問い直す
二人称的かかわりのはじまり ほか）
第２章 「観察する記述」から「感じとる記述」へ―二人称的記述から見えてくる赤ちゃんがケアする世界（「誰と遊んでいるか」から「何と遊んでいるか」
「赤ちゃんのモノとの出会い」をどう見るか、どう記述するか ほか）
第３章 「モノとのかかわり」から「ヒトとのかかわり」へ―自閉症スペクトラムの子どもの心の育ち（自閉症スペクトラムの子どもとの出会い
「モノ的世界」に芽生えた「情感込みのよさ」 ほか）
第４章 「見られる自分」から「見る自分」へ―“不思議ちゃん”の自立への道（集団のなかで「同じことができること」の呪縛
集団のなかで見えてくるナナの自己意識 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- ミネルヴァ書房
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
