ワーキングメモリと英語入門 多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案
発売日：2017年8月
- ISBN
- 978-4-7628-2987-1
- 著者情報
- 湯澤 美紀（ユザワ ミキ）
２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満了。２００２年博士（心理学）（広島大学）。現在、ノートルダム清心女子大学人間生活学部准教授
湯澤 正通（ユザワ マサミチ）
１９９２年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（心理学）。現在、広島大学大学院教育学研究科教授
山下 桂世子（ヤマシタ カヨコ）
１９９３年〜１９９８年愛知県岡崎市小学校教諭（通常学級と特別支援学級担当）。１９９８年渡英。２００１年Ｅｔｈｎｉｃ Ｍｉｎｏｒｉｔｙ Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ Ｓｕｐｐｏｒｔ Ｓｅｒｖｉｃｅ（Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｓｓｉｓｔａｎｔ）。２０１２年英国ノッティンガム大学大学院教育学部特別支援修士号取得。現在、英国Ａｓｈｂｒｏｏｋ Ｓｃｈｏｏｌ（Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ａｓｓｉｓｔａｎｔ）、Ｊｏｌｌｙ Ｐｈｏｎｉｃｓ、Ｊｏｌｌｙ Ｇｒａｍｍａｒ公認トレーナー
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商品説明
目次
１ 理論編（日本の子どもの母語の習得と英語の聞き取り
日本人が、英語を聞き取れないわけは？
日本語耳を生かした英語の学習
多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの学習の原理）
２ 実践編（「言葉のプロジェクト：“英語”の音の世界を探索する」―概要と成果
「言葉のプロジェクト：“英語”の音の世界を探索する」―実践内容
学びにくさのある子どもたちのための英語の活動―ユニバーサルデザインと一人ひとりの成長
入門期における支援ツール）
商品詳細
- 出版社名
- 北大路書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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