小・中学校国語科スクリーニングテスト 聞く，読む，書く能力の認知特性・発達状況を把握する
- ISBN
- 978-4-18-246013-5
- 著者情報
- 佐藤 明宏（サトウ アキヒロ）
香川大学教育学部教授。兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。国公立小学校教諭を経て、静岡大学講師、同助教授。２０００年より香川大学教授
武藏 博文（ムサシ ヒロフミ）
香川大学教育学部教授。筑波大学大学院心身障害学研究科博士課程単位取得後退学。筑波大学附属大塚養護学校教諭を経て、富山大学助教授。２００７年より香川大学教授
富永 大悟（トミナガ ダイゴ）
宮城学院女子大学特別支援コーディネーター。北海道大学大学院教育学研究科博士課程単位取得後退学。専門学校等非常勤講師を経て、２０１４年より２０１７年まで香川大学大学院教育学研究科非常勤研究員
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商品説明
国語科のつまずきを把握する小学校（低・中・高学年編）と中学校のテスト問題を収録。実施マニュアル、評価基準、評価表、個別プロフィール表で実施から評価までフルサポート！スクリーニングテストを使ったさまざまな指導事例を紹介。
目次
第１章 学校での今後の教育課題と国語の力（授業の中でのインクルーシブ教育
聞く、読む、書く能力の認知特性及び発達状態を探る）
第２章 国語科スクリーニングテストの特徴と実施方法（国語科スクリーニングテストの目的と構成
スクリーニングテストの実施手続き ほか）
第３章 国語科スクリーニングテストを活用した指導と評価の実践事例（小学校２年
小学校３年 ほか）
第４章 実物資料：小・中学校の国語科スクリーニングテスト（小国Ａ（小学校１・２年生用）のスクリーニングテスト
小国Ｂ（小学校３・４年生用）のスクリーニングテスト ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 特別支援教育サポートＢＯＯＫＳ
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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