授業づくりで子どもが伸びる、教師が育つ、学校が変わる 「授業づくり・学校づくりセミナー」における「協同的学び」の実践
発売日：2017年7月
- ISBN
- 978-4-7503-4541-3
- 著者情報
- 石井 順治（イシイ ジュンジ）
１９４３年生まれ。四日市市内の小中学校の校長を歴任。現在は、学びの共同体研究会の地域支部である三重学びのネットワークに所属するとともに、東海国語教育を学ぶ会顧問
小畑 公志郎（コバタ コウシロウ）
１９４７年生まれ。宝塚市内の小学校の校長を歴任。現在は各地の学校で、子どもの姿、事実をもとに子どもの学びについて先生方と共に考えている
佐藤 雅彰（サトウ マサアキ）
１９４４年生まれ。静岡県富士市内の小中学校の校長を歴任。現在は、学びの共同体研究会に所属するとともに、学びの共同体としての学校づくりを支援
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商品説明
目次
１ 子どもの学びをひらく協同的学び（「学び合う学び」を深める 聴き合い、支え合い
ペア・グループで学ぶ
子どもの学びをひらく）
２ 子どもが夢中になって学ぶとき（子どもが学び合うとき、つながるとき
つながり、支え合う子どもたち
夢中になって学びに向かう子ども）
３ 教師の成長と学校づくり（「学びの共同体」の学校を立ち上げる
学ぶことで子どもを、教師を、学校を
「すべての子どもの学びと育ちを保障する」学びづくりとその継承を）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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