発達障害の子どもの「できる」を増やす提案・交渉型アプローチ　叱らないけど譲らない支援

子どもの、本当はやりたい…けど「やりたくない」、分かってる…けど「できない！」を理解し、改善する。

学習上・生活上の困難を抱える子どもの問題行動、不登校、場面緘黙、情動コントロール、極端な思考の偏りなどに有効な手法を事例や漫画とともに解説。
「やりたくない」「できない」の原因を見つけ、自己選択と自己決定で成功体験を積ませて自尊感情を育てる。
(「近刊情報」より)

目次

第１章　提案・交渉型アプローチとは（発達障害の二次障害と合理的配慮
子どもへのかかわり方
提案・交渉型アプローチを成立させるためのポイント　ほか）
第２章　事例でわかる提案・交渉のプロセス（集団活動に参加することを拒否するＡ君
学校で話せるようになった場面かん黙のＢさん
「分かっているけどできない」という葛藤を抱えるＣ君　ほか）
第３章　提案・交渉を行う際のＱ＆Ａ（提案・交渉のテーブルに着くことが困難な場合
自己選択・自己決定したにもかかわらず投げ出してしまう場合
教育活動に参加できない場合　ほか）

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