聴き合う耳と響き合う声を育てる合唱指導　ポリフォニーで鍛える！

第１部（授業編）では、歌い継がれてきた日本のわらべうたに、ポリフォニーの技法を取り入れた「わらべうた課題」で、聴き合う耳を育てる。小学校低学年の授業や特別活動でも容易に取り組める内容で、楽譜や鍵盤楽器を使わないで（教室での指導は聴き覚えがポイント）、知らず知らずのうちに、「聴きながら歌い、歌いながら聴く」力が身につく。
第２部（合唱編）では、同じように歌い継がれてきたヨーロッパのポリフォニー作品をエクササイズ的に用いて、正確な音高の保持や、各種唱法の習得、発声のトレーニングを積み上げる。急がば回れ、ポリフォニーで鍛えることが、合唱の精度を高める唯一の道なのだ、と著者は主張する。歌っている本人が楽しいかどうか、指導法が具体的でわかりやすいかどうか、に常に心が砕かれている。

第１部（授業編）では、歌い継がれてきた日本のわらべうたに、ポリフォニーの技法を取り入れた「わらべうた課題」で、聴き合う耳を育てる。
小学校低学年の授業や特別活動でも容易に取り組める内容で、楽譜や鍵盤楽器を使わないで（教室での指導は聴き覚えがポイント）、
知らず知らずのうちに、「聴きながら歌い、歌いながら聴く」力が身につく。
第２部（合唱編）では、同じように歌い継がれてきたヨーロッパのポリフォニー作品をエクササイズ的に用いて、
正確な音高の保持や、各種唱法の習得、発声のトレーニングを積み上げる。
急がば回れ、ポリフォニーで鍛えることが、合唱の精度を高める唯一の道なのだ、と著者は主張する。
歌っている本人が楽しいかどうか、指導法が具体的でわかりやすいかどうか、に常に心が砕かれている。
(「近刊情報」より)

目次

第１部　聴き合う耳を育てる（授業編）（合唱の基礎を「わらべうた」で学ぶ
子どもの歌声を考える
授業への導入と指導上の注意
合唱団の基礎練習として）
第２部　響き合う声を育てる（合唱編）（正確な音高を保つ
レガート唱法を習得する
声を鍛えるトレーニング
『コールユーブンゲン』を活用する
歌ってみようポリフォニー
さあ、ホモフォニーです
楽譜の読み方
指導者の皆さんの質問に答える）

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