自立活動に取り入れたい！発達に障害のある子どものためのとけあい動作法　指導者の触れる手が子どもの緊張をほぐし，困難を心地よく改善する

発売日：2017年8月

ISBN: 978-4-18-262728-6
著者情報: 今野　義孝（コンノ　ヨシタカ）
１９４８年、秋田県の鳥海山の麓で生まれる。東京教育大学大学院博士課程中退。教育学博士（筑波大学：『動作的アプローチによる発達障害児のセルフコントロールに関する研究』）。文教大学人間科学部臨床心理学科教授。今野心理臨床研究所‐付属こころとからだの相談室‐所長。主な資格：臨床心理士、心理リハビリテイションスーパーバイザー、専門行動療法士、自閉症スペクトラム支援士、指導健康心理士、学校心理士

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商品説明

自立活動の授業に「動作法」を取り入れませんか？
ふわ〜ぴた〜とあたたかく触れる指導者の手で子どもの心と身体をほぐし、困難を改善できます。
こだわり行動がある子、情動・行動コントロールの困難な子など具体的な困難の例をあげてその指導法を解説しています。

第１章　とけあい動作法とは
第２章　運動・動作のコントロールの支援
第３章　こだわり行動のある子どもへの支援
第４章　情緒・行動のコントロールの困難な子どもへの支援
第５章　ことばとコミュニケーションに困難のある子どもへの支援
第６章　学校や学級、保護者への支援

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