移民の子どもと学校 統合を支える教育政策
- ISBN
- 978-4-7503-4530-7
- 著者情報
- 布川 あゆみ（フカワ アユミ）
２０１６年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了（社会学博士）。現在、東京外国語大学世界言語社会教育センター特任助教。専門は、比較教育学、教育社会学
木下 江美（キノシタ エミ）
２０１０年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了（社会学博士）。現在、ライプツィヒ大学教育科学部学術協力者、東洋大学アジア文化研究所客員研究員、放送大学非常勤講師。専門は、教育思想史、比較教育学、バイオグラフィ研究
斎藤 里美（サイトウ サトミ）
１９９０年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程満期退学。現在、東洋大学文学部教授。専門は教育社会学、教育目標・評価論
三浦 綾希子（ミウラ アキコ）
２０１３年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了（社会学博士）。現在、中京大学国際教養学部准教授。専門は、教育社会学、異文化間教育学
大西 公恵（オオニシ キミエ）
２０１３年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程単位取得退学。現在、和光大学現代人間学部准教授。専門は、教育史、教育方法論
藤浪 海（フジナミ カイ）
２０１４年一橋大学社会学研究科修士課程修了。現在、一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程在学中。専門は、国際社会学、国際移民研究
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商品説明
目次
第１章 移民をめぐる国際的動向と教育問題（過去５０年の移民史
各国における移民の子どもの割合とその特徴）
第２章 移民の子どもの学力と学校での帰属感（受け入れ国の教育システムの役割
社会経済的背景と移民の子どもの学力
学校での帰属感）
第３章 移民へのまなざし（受け入れ国における移民へのまなざし
移民へのまなざしにみられる傾向）
第４章 移民の子どもの低学力の要因（不利な条件の集中
言語に関する不利な条件
就学前教育プログラムへの参加状況
学習・留年・トラッキングにかかわる要因）
第５章 教育に対する移民の親の期待と子どもの学習意欲（子どもに対する移民の親のアスピレーション
移民の子どものアスピレーション）
第６章 移民の統合を支える教育政策（当面の政策対応
効果の高い中期的対応
統合政策の強化に向けた取り組み）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｉｍｍｉｇｒａｎｔ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｔ Ｓｃｈｏｏｌ
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