学校関係者のためのＤＳＭ－５

子どもたちが学校で直面する多様な精神的問題を、ベテラン心理士が解説
児童・思春期の子どもたちが学校で直面する多様な精神的問題に、どのようなケアを提供できるのか。スクールカウンセラー、心理士、精神科医、教員……子どもにかかわるすべての人が知っておくべきDSM-5の知識を、ベテラン心理士が解説する。

目次

著者略歴
謝辞
監訳者略歴
訳者略歴
第1部　診断の問題とDSM-5の使用法？
　第2章　精神医学的診断：学校心理士に関わる問題？
　第3章　DSM-5診断体系についての総説？
　第4章　DSM-5の使用法を学ぶ？
第2部　現在の問題の評価についてのガイドライン？
　第5章　知的能力と認知の問題？
　第6章　学習，コミュニケーション，運動の問題？
　第7章　きわめて非定型的な症状パターン：自閉スペクトラム症群と精神病性障害群？
　第8章　気分の問題？
　第9章　不安の問題？
　第10章　他の内在化の問題？
　第11章　素行の問題？
　第12章　衝動制御の問題？
　第13章　特に焦点を当てられた症状パターン？
　第14章　物質関連の問題と他の嗜癖行動？
　第15章　パーソナリティ障害群？
　第16章　追加のコードとカテゴリー？
第3部　DSM-5の学校への応用：その課題と話題？
　第17章　評価における倫理と専門家の責任？
　第18章　事例の記録：診断のためのデータと支持する記録？
　第19章　学校の場における評価と診断に関する償還申請？
　第20章　DSM-5と障害者教育法？
　第21章　DSM-5についての懸念？
文献
監訳者あとがき
索引

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。