あの学校が生まれ変わった驚きの授業 Ｔ中学校６５２日物語 ＷＥＬＬ－ＢＥＩＮＧ ＯＦ ＹＯＵＴＨ ＩＮ ＳＯＣＩＡＬ ＨＡＰＰＩＮＥＳＳ
発売日：2017年7月
- ISBN
- 978-4-623-08093-9
- 著者情報
- 木原 雅子（キハラ マサコ）
京都大学大学院医学研究科社会疫学分野准教授。１９５４年、長崎県諌早市に生まれる。医学博士。教育・指導方法の開発を専門とする教育実論家、社会疫学者。エイズ予防財団リサーチレジデント、カリフォルニア大学サンフランシスコ校リサーチコンサルタント、ニューサウスウェールズ大学客員研究員、長崎大学医学部助手、広島大学医学部講師を経て、現在に至る。現在、京都大学大学院で教鞭をとるかたわら、（一般財団法人）日本こども財団理事長、青少年教育社会問題研究所所長、ＮＨＫ教育いじめ関連番組専門家委員、文部科学省生徒指導指導者研修会講師、文部科学省健康教育指導者研修会講師も歴任
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商品説明
学力が上がった！問題行動が減った！信頼関係が生まれた！ＷＹＳＨ教育（「どう生きるか」を考える教育）ってなに？生徒も、先生も、保護者も、学校も、変わることができる。
目次
序章 学校が変わるために必要なこと―「どう生きるか」を考える教育
第１章 校長先生からの電話―県下で“有名”なＴ中学校
第２章 チームＴの努力とジレンマ―“笛吹けど、閑古鳥”
第３章 ＷＹＳＨ的学校診断―“空回り”と“怖いオーラ”
第４章 ＷＹＳＨ教育とは何か―子ども中心＋“ＳＡＨ”
第５章 ＷＹＳＨ教育の実施―“教科ＷＹＳＨ”の試み
第６章 先生たちが変わった！―“わからない”の目線へ
第７章 生徒たちが変わった！―“ゆうスタ満員御礼”、そして全員が高校に
第８章 なぜ、何が変わったのか？
第９章 Ｔ中学校物語のそれから
終章 学校は変われる、子どもは変われる
商品詳細
- 出版社名
- ミネルヴァ書房
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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