子どもが論理的に考える！“楽しい国語”授業の法則

「あたり前の言葉をあたり前の言葉に置きかえる授業」より「知的好奇心を満足させる授業」を。今、もっとも注目を集めている「言語教育をどう授業化するか」教室の詳細なリアル情報を掲載。

目次

１　小学生の国語教室（つまらぬことをやらぬから面白いことができる
ふるさとの木の葉の駅　ほか）
２　集団思考を促す国語科の発問（集団思考の系譜
飛び入り授業　ほか）
３　文学の授業は感動重視でよいか（分析批評による文学の授業の見直し―誌上シンポジウム・提案
論争の骨格―「感動は教えられるか」「何をこそ教えるべきか」）
４　今、なぜ向山型国語にフォーカスか（国語授業の神髄をつかめる読み方
手応えを感じる実践追試のヒント　ほか）

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