平成２９年版学習指導要領改訂のポイント特別支援学校　『特別支援教育の実践情報』ＰＬＵＳ

キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント。事例でみる学習指導要領改訂のポイント。

目次

巻頭言（学習指導要領改訂で特別支援教育は、どう変わるのか改訂のポイントを読み解く）
提言（改訂学習指導要領の基本的な方向性
改訂特別支援学校学習指導要領の基本的な方向性）
第１章　キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（育成を目指す資質・能力の三つの柱と特別支援学校（知的障害）の教育課程
小・中・高等学校と特別支援学校（知的障害）の各教科の連続性
特別支援学校（知的障害）の各教科段階ごとの目標の設定と段階の新設　ほか）
第２章　事例でみる学習指導要領改訂のポイント（小・中・高等学校各教科の連続性のある指導
中学校から特別支援学校高等部の連続性のある指導
特別支援学校（知的障害）の各教科段階ごとの目標の設定と段階の新設　ほか）
付録（特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（案）（平成２９年３月））

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