ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 学習困難な子どもの指導方法がわかる!

湯澤正通/著 湯澤美紀/著

発売日:2017年7月

  • ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 学習困難な子どもの指導方法がわかる!
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ページ数
159p
ISBN
978-4-05-800773-0
著者情報
湯澤 正通(ユザワ マサミチ)
広島大学大学院教育学研究科教授。1992年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士(心理学)

湯澤 美紀(ユザワ ミキ)
ノートルダム清心女子大学人間生活学部准教授。2001年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満了。博士(心理学)

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商品説明

ワーキングメモリ=「脳の黒板」。ワーキングメモリは、目的に合わせて情報を覚えておきながら考える脳の働きで、学習を支えています。

ワーキングメモリは、目的に合わせて必要な情報を常に更新し覚えておく脳の働きのこと。
学習困難、集中力がない、やる気がない、指示が入らないなどの原因であることが多い。
ワーキングメモリのタイプを知って、その子にぴったりな学習方法を見つけられる本。
(「近刊情報」より)

目次

序章 支援が必要な子どもたち
第1章 ワーキングメモリとは
第2章 言葉・数の習得プロセスを知る
第3章 国語の支援
第4章 算数の支援
第5章 英語の支援
第6章 ユニバーサルデザイン

商品詳細

シリーズ名
学研のヒューマンケアブックス
出版社名
Gakken
サイズ
21cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

注意事項

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