こうすればできる！算数科はじめての問題解決の授業　１００の授業プランとアイディア

「個人思考」では「集団解決」の構想を練る、子どもたちで見つけたと感じる「集団解決」にする、「終末」では確認問題や練習問題もしっかり行う、考え続けることを促す「板書」を意識する、考えた足跡が残る「ノート」指導に努める、授業内容と関連した「評価問題」を工夫する／Ｐｏｉｎｔ１１必要感のある教科書の活用をする、などの「理論編」と、「実践編」全１００事例。

目次

１　理論編（「本時の目標」を十分に吟味する
「本時の目標」と「まとめ」を正対させる
「問題」をきっかけとして「課題」は子どもたちから
導入で提示する「問題」を工夫する　ほか）
２　実践編（１年・いくつかな
１年・なんばんめ
１年・いまなんじ
１年・いくつといくつ　ほか）

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