子どもの「遊びこむ」姿を求めて 保育実践を支えるリアリティとファンタジーの多層構造
発売日：2017年3月
- ISBN
- 978-4-561-56096-8
- 著者情報
- 阿部 学（アベ マナブ）
１９８２年、秋田県秋田市生まれ。千葉大学大学院人文社会科学研究科博士後期課程修了、博士（学術）。千葉大学教育学部附属小学校講師、千葉大学大学院特別研究員、ＮＰＯ法人企業教育研究会主任研究員などを経て、敬愛大学国際学部専任講師。専門は、教育方法（授業・教材づくり、幼児教育）
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商品説明
何もない保育室、まちづくり、園通貨、アート、メディア、暗号、冒険、自由保育への転換。めずらしい特徴を持つ、ある幼稚園の保育実践に着目。子どもの「遊びこむ」姿を追うことで、保育・教育について深く考える。主体的・対話的・協同的な学びを創造するための、新しい教育実践論を提案。
目次
第１部 Ａ幼稚園を読むフレームを探る―その独特の実践を読むために（Ａ幼稚園の基礎知識
これまでの保育実践研究とＡ幼稚園
拡散する「自由保育」言説
「ごっこ遊び」のリアリティとファンタジー）
第２部 Ａ幼稚園での参与観察事例―リアリティとファンタジーの多層構造を読む（事例（１）―「ＩＫＥＡ」にみるリアリティとファンタジーの構造
事例（２）―「メディア遊び」にみる子どものリアリティ追求と保育者の役割
事例（３）―「しんぶんしゃ」「アナウンサー」にみるリアリティ内存在とのかかわり）
第３部 総合的考察―「遊びこむ」保育を捉える視座（構造と意義
まとめと展望）
商品詳細
- シリーズ名
- 敬愛大学学術叢書 １４
- 出版社名
- 白桃書房
- フォーマット
- 単行本
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