小学校国語科「習得・活用・探究」の学習過程を工夫した授業デザイン　深い学びを実現する！

探究活動の導入・交流・ふり返りなど、学習過程の組み方のポイントが分かる！

目次

１　理論編　主体的・対話的で深い学びを実現する国語授業の学習過程とは（今求められている学力とは
主体的・対話的で深い学びを実現する学習過程とは
習得・活用・探究の考え方）
２　準備編　「習得・活用・探究」を取り入れた国語授業の学習過程アイデア（学習過程の組み方のポイント
学習過程の組み方の特徴と指導の工夫
交流の位置づけ　ほか）
３　実践編　深い学びを実現する学習過程を工夫した学年別・国語授業プラン（第１学年　話すこと・聞くこと―子どもの学習意欲を大切にした話すこと・聞くことの学習過程
第１学年　読むこと―学校行事への意欲を生かした、探究から始める学習過程
第２学年　書くこと―子どもの主体的な学びにつながる書くことの学習過程　ほか）

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