平成２９年版学習指導要領改訂のポイント中学校数学　『数学教育』ＰＬＵＳ

数十年ぶりの大きな改訂となった平成２９年版学習指導要領。
その改訂の背景や新しい教育課程の方向性を、キーワードや事例を軸に詳説。
資質・能力に基づく教科目標から「Ｄ　データの活用」領域の内容まで、広く、深く扱っています。
学習指導要領（案）の付録つき。

目次

第１章　キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（育成を目指す資質・能力
数学的な見方・考え方
数学的に問題解決する過程（学習過程）
言語としての数学の特質
統計的な内容等の改善（データの活用）
主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）
ＩＣＴの効果的な活用
発達の段階や個に応じた教材、教具
学習評価の工夫）
第２章　事例でみる学習指導要領改訂のポイント（資質・能力
数学的な見方・考え方
学習過程
言語としての数学
統計的な内容
主体的・対話的で深い学び
ＩＣＴ活用
発達の段階や個に応じた教材、教具
学習評価の工夫）

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