「主体的・対話的で深い学び」を実現する！算数科「問題解決の授業」ガイドブック　考えさせながら教える「問題解決の授業」のすべてがわかる！

第１章では、算数科におけるアクティブ・ラーニングと「問題解決の授業」の関連を検討し、第２章では、算数科での「問題解決の授業」づくりについて、手順やポイントになることを具体的にまとめた。第３章では、２５の授業例を紹介。考えさせながら教える「問題解決の授業」のすべて。

目次

第１章　アクティブ・ラーニングと「問題解決の授業」
第２章　算数科での「問題解決の授業」づくり
第３章　算数科の「問題解決の授業」２５の授業例（第１学年・ぜんぶでいくつ「たし算の意味の違い」
第１学年・ひきざん「繰り下がりのあるひき算」
第１学年・くらべかた「長さの直接比較」
第１学年・３つのかずのたしざん・ひきざん「３口の数のひき算」
第２学年・分数「１を２つに分けると」
第２学年・長さ「任意単位による測定」　ほか）

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