教科教育におけるＥＳＤの実践と課題 地理・歴史・公民・社会科
発売日：2017年3月
- ISBN
- 978-4-7722-3185-5
- 著者情報
- 井田 仁康（イダ ヨシヤス）
筑波大学人間系教授。１９５８年生まれ。専門は社会科教育学・地理教育。筑波大学第一学群自然学類卒業、筑波大学大学院博士課程地球科学研究科単位取得退学。博士（理学）
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商品説明
目次
ＥＳＤの系譜
第１編 教科教育におけるＥＳＤ（教科教育としてのＥＳＤ授業開発の手法
高等学校「地理総合」における防災教育の一事例
広島県におけるＥＳＤ実践の展開と特質
身近な地域の調査を通した地理教育におけるＥＳＤの可能性
ＥＳＤとしての「世界記憶遺産」
過去を通して未来を構想する社会科歴史学習の課題と可能性
ドイツ歴史学習にみるＥＳＤとしての近代社会像の探究
法教育における公正に対するものの見方や考え方の育成
グローバル・ガヴァナンス論の現在
社会科における持続可能な社会づくりに向けた社会認識の形成
公民教育とＥＳＤ
ＥＳＤの態度目標と授業づくりの視点）
第２編 海外におけるＥＳＤ（ポルトガルにおけるＥＳＤの展開と地理教育
Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ “ｉｎ ｔｈｉｓ ｄａｙ ａｎｄ ａｇｅ”
Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ａｎｄ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｆｉｎｎｉｓｈ Ｓｃｈｏｏｌｓ
Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
ＥＳＤ ｉｎ Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ ｉｎ Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ
ＩＧＵ地理教育国際憲章２０１６（全訳）
ＥＳＤの展望）
商品詳細
- 出版社名
- 古今書院
- フォーマット
- 単行本
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