対立を乗り越える心の実践 障害者差別にどのように向き合うか? 附:特別討論〈相模原事件〉の後のこの国で

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ISBN
978-4-13-003153-0
著者情報
栗田 季佳(クリタ トキカ)
三重大学教育学部特別支援教育講座講師。三重県で生まれる。専門は教育・社会心理学。2013年京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。修士(教育学)。日本学術振興会特別研究員(PD)を経て現職。障害者を取り巻く問題に現れる、人間の心のあり方や社会が抱える矛盾・葛藤を研究。関心は、障害者に対する態度研究を中心に、価値観の形成メカニズム、共生教育など

星加 良司(ホシカ リョウジ)
東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター専任講師。1975年生まれ、東京大学大学院人文社会系研究科博士課程修了、東京大学先端科学技術研究センター特任助教などを経て現職。社会学、障害学。社会のさまざまな関係や編成のありかたが、障害者を「無力化」するプロセスについて研究を行う。主な研究テーマは、障害者のシティズンシップと社会的位置、障害平等施策としての合理的配慮、社会的包摂のためのバリアフリー教育など

岡原 正幸(オカハラ マサユキ)
慶應義塾大学文学部教授。東京に生まれる。1980年、慶應義塾大学経済学部卒業。1980‐81年、ミュンヘン大学演劇学専攻。1987年、慶應義塾大学社会学研究科博士課程修了。2014‐15、ハンブルク大学パフォーマンススタディーズ研究所。感情社会学、生の社会学、アートベースリサーチを専攻、80年代における障害者の自立生活に関する参与観察が研究の原点

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商品説明

目次

第1章 見えない偏見―障害者を取り巻く問題に現れる心の働き(偏見や差別を心の仕組みから考える
障害者差別は改善されたようには見えるが ほか)
第2章 バリアフリーという挑戦―「社会を変える」ことは可能か(バリア/バリアフリーについての一般的な理解
実は、“価値づけの問題”を問わねばならない ほか)
第3章 生の問題として“対立を乗り越える”を考える(なかなか変わらない社会
対立は何故なくならないか ほか)
第4章 討論―対立を乗り越える学問の挑戦(問い1 何が無力化するのか?―まなざしというディスエイブリズム
問い2 ラベリングの変更は有効か?―障害者と「障がい者」 ほか)
第5章 特別討論“相模原事件”の後のこの国で―有事モード下の差別と偏見(専門家としての自分を支えてきた何かが崩れ去った
被害者も加害者も他者であるという、排除の感覚 ほか)

商品詳細

出版社名
大学出版部協会
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

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