「感動のドラマ」を生む学級づくりの原則　主体性と対話を引き出すプロデュース

本書では、「ドラマ」を生む学級づくりの秘訣について、実際に起こったドラマを紹介しながら、そのドラマの裏側にある教師の様々な学級づくりの工夫についてまとめました。

目次

第１章　再現！子どもたちを育てた学級のドラマ（バスの中での学級会―とっさの腕をみがく
靴かくし―３年Ｂ組の子どもたちのとったある行動　ほか）
第２章　子どもが主体的に活動し学級を活性化させる！学級づくりの原則（「ドラマ」をつくる学級の子どもたち
２つの指導の失敗　ほか）
第３章　学級の「ドラマ」をつくる教師のストラテジーとその布石（エキサイティングな出会いを演出しよう
学級目標をよりどころとして活用しよう　ほか）
第４章　保護者や卒業生から見た学級のドラマ（保護者から見た学級のドラマ
卒業生から見た学級のドラマ）

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