小学生に英語の読み書きをどう教えたらよいか

教室で役に立つ、文字指導の理論と実践。英語の「文字」の正確な読みを習得し、書くことにつなげ、小中連携をスムーズに行うために、何をどう教えれば効果的なのか？音素認識を高め、フォニックスを使って「読み書き」を指導する方法を、現場で使えるアクティビティとともに詳しく解説します。小学校の現場の先生方や、英語教育を学ぶ方の、不安と悩みを解決する指導用参考書です。

目次

理論編（なぜ文字を教える必要があるか
日本の小学校における英語教育
音素認識を高める必要性
フォニックスとホール・ランゲージ
歌・体・絵本を使った文字指導
文字の読み書きの評価方法）
実践編（音素認識を高める指導
フォニックスを使った読み書きの指導
歌やチャンツを使った読み書きの指導
体で学ぶ読み書きの指導
絵本を使った読み書きの指導
その他の読み書きの指導）
付録

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