習い事狂騒曲　正解のない時代の「習活」の心得

「習い事」は何のためにするのかどうやって選べばいいのか―「学力観」が変わってきている。知識量や処理能力だけでなく、発想力、思考力、表現力など、幅広い能力が求められるようになった。もはや学校や塾だけでは足りない。習い事にかける期待が膨らむ。親世代にはなかった習い事の最新情報や、さまざまな体験談から、習い事をとりまく光と闇を描き、心身ともに子供が成長するために必要なことは何かを問う。

「なぜ、東大生の約半数がピアノ経験者なのか？」

習い事は何のためにするのか、どうやって選べばいいのか――。
親世代とは違う今時の習い事、子供にあった習い事を選ぶために知っておいたほうがよいこととは？

「学力観」が変わってきている。知識量や処理能力だけでなく、発想力、思考力、表現力など、幅広い能力が求められるようになった。もはや学校や塾だけでは足りない。習い事にかける期待が膨らむ。親世代にはなかった習い事の最新情報や、さまざまな体験談から、習い事をとりまく光と闇を描き、心身ともに子供が成長するために必要なことは何かを問う。

〈目次〉
第１章　東大生がやっていた習い事
第２章　親のころとは違う！　習い事の最新事情
第３章　習い事の選び方、教室の探し方、やめどきＱ＆Ａ
第４章　「受験」エリートより過酷な「習い事」エリート
第５章　習い事で、得るもの、失うもの
(「近刊情報」より)

目次

第１章　東大生がやっていた習い事（テストの点を取るだけではダメ
教育経済学にまつわる誤解　ほか）
第２章　親のころとは違う！習い事の最新事情（プログラミング
ストリートダンス　ほか）
第３章　習い事の選び方、教室の探し方、やめどきＱ＆Ａ（正解のない「習い事選び」に正解を求める矛盾
Ｑ　習い事の目的は何か？　ほか）
第４章　「受験エリート」より過酷な「習い事エリート」（シンクロナイズドスイミング
テニス　ほか）
第５章　習い事で、得るもの、失うもの（鍛えられるのは「自分との戦いに勝つ能力」
習い事で、成果よりも大事なものとは？　ほか）

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