ゼロから学べる道徳科授業づくり

本書の目的の一つは、多くの方が抱いている道徳教育についてのマイナスイメージ（道徳ってなんだかうさんくさい、そもそも道徳は必要かなど）を払拭することです。通常は難しく語られることの多い道徳教育を、やさしく、そしてちょっとだけ深く、なによりおもしろくまとめました。教科化に伴い、どのように学習指導要領が変わったのか、歴史的な変遷から紐解くとともに、これからの道徳教育がどうあるべきなのか、どのような教え方があるのかといった具体的な手だてについても紹介しました。考え、議論する道徳を実現する、道徳科の入門書です。

目次

第１章　道徳ってなに？（道徳教育って難しい？
どうして道徳教育をするの？―道徳の起源　ほか）
第２章　学習指導要領で道徳はどう扱われているか（道徳教育の目標
道徳性ってなに？　ほか）
第３章　これからの道徳教育（２１世紀型能力と道徳教育
アクティブ・ラーニングと道徳教育　ほか）
第４章　やってみよう！道徳の授業づくり（ねらいの設定
発問の工夫　ほか）
第５章　さまざまな道徳教育（コールバーグ理論と道徳性の発達段階
モラルジレンマ授業　ほか）

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