クラスがまとまる！協働力を高める活動づくり　小学校編

協働力はクラスの実力のバロメータ！子どもが劇的に変わる！活動の数々。主体性を引き出し、対話と協働を高める活動づくりの方法とは。「このような取り組みで成功した」という活動モデルを豊富に紹介。具体的な流れをナビゲート。「成功のためにここははずせない！」重要ポイント。

目次

第１章　協働力はクラスの「実力」のバロメーター―協働力を高める活動づくり・理論編
第２章　子どもが変わる！クラスが変わる！協働力を高める活動づくり（協働力を高める活動づくり
協働力は「しかけて」「つなげて」「高め」よう
協働力を育てることで「子どもが変わる」「クラスが変わる」
クラス会議の継続で協働力を育てる
ビジネスの世界から学ぶ協働の必要性
受容し合う仲間・受容される一人を育む
学級における協働力の確かな構築まで
学校生活に協働の場を増やす―「課題解決体験ゲーム」と「学校行事・イベント」をリンク
進むべき道を明らかにし、お互いのことを知り合うことで協働力は高まる！
「協働するって、いいね！」みんなによる、みんなのためのクラスづくり）

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