ヨーロッパにおける移民第二世代の学校適応 スーパー・ダイバーシティへの教育人類学的アプローチ

  • ヨーロッパにおける移民第二世代の学校適応 スーパー・ダイバーシティへの教育人類学的アプローチ
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ISBN
978-4-7503-4460-7
著者情報
山本 須美子(ヤマモト スミコ)
九州大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。現在は、東洋大学社会学部・教授。専門は、文化人類学、教育人類学、移民研究

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商品説明

目次

第1部 移民の社会統合と第二世代の学校適応(OECDの移民調査にみる移民第二世代の学校適応―国際比較調査の意義と限界)
第2部 移民の子どもの学力と移民教育政策(ドイツにおける移民の子どもの学校適応―学力と進学先に着目して
イギリスの教育制度における移民第二世代
オランダにおける移民の子どもの学力と進学先
ベルギーにおける移民の子どもの学力と進学先
フランスにおける移民教育政策―第二世代に対する教育政策の不在
EUにおける教育政策と移民の社会統合)
第3部 イスラーム団体による学校適応への取り組み(ヒズメット運動の思想と教育への取り組み―ドイツでの展開を参照して
ヒズメット運動の公教育への展開とその特徴―ベルギーの事例から)
第4部 フランスの移民にみる学校適応の捉え方(移民の子どもの「学校適応」を支える保育学校の役割と実践―フランス・パリ郊外の優先教育地区の事例から
アソシエーションによるセイフティネット―パリのグット・ドール地区アドスの事例から)
第5部 宗教・ジェンダー・エスニシティからみる学校適応(イースト・ロンドンの女性ムスリムの社会統合―教育、ジェンダー、信仰
フランスのポルトガル系移民の学校適応
オランダの中国系第二世代にみる学校適応の要因―文氏宗親会による学業達成賞受賞者へのインタビューから)

商品詳細

出版社名
明石書店
フォーマット
単行本

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