なぜ、東大生の３人に１人が公文式なのか？
発売日：2017年2月
- ISBN
- 978-4-396-11495-4
- 著者情報
- おおた としまさ（オオタ トシマサ）
育児・教育ジャーナリスト。１９７３年東京生まれ。麻布中学・高校卒業。東京外国語大学英米語学科中退。上智大学英語学科卒業。リクルートから独立後、数々の育児・教育誌のデスクや監修を歴任。学校や塾、保護者の現状に詳しく、各種メディアへの寄稿、コメント掲載、出演も多数。心理カウンセラーの資格、中高の教員免許、小学校教員の経験もある
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商品説明
東大生の３人に１人は公文式に通っていたという調査結果がある。著者がかつて行なったインタビューでは、偏差値最高峰の東大医学部生の３人に２人が公文式の出身だった。これは何を意味するのか？これまで斬新な視点から数々の学校や塾を論じてきた教育ジャーナリストが、本書では公文式に焦点を当て、「なぜ学力が伸びるのか？」「どんどん進む子とやめてしまう子の違いは何か？」に切り込んだ。「ＫＵＭＯＮ」の水色の看板は、日本全国どこの街でも見ることができる。評判は海を渡り、今や４９の国や地域にまで教室が広がっている。世界で最も有名な学習メソッドの強さの秘密と意外な弱点が、今、明らかになる。
目次
第１章 東大生の３人に１人は公文式出身（小６で因数分解、５歳で受動態の否定文
公文式は「塾歴社会」への登龍門！？ ほか）
第２章 なぜ月６０００円で学力が伸びるのか？（教室の中では「聖徳太子」状態の指導者
算数・数学のプリントは全５４７０枚 ほか）
第３章 １枚のルーズリーフから始まった（高校の数学教師だった創始者・公文公
小６で微積分を終えた息子・毅 ほか）
第４章 速く進む子と続かない子の差は何か？（学習習慣を身に付け学力の貯金をするのが目的
中学受験に活用、スポーツとの両立にも活用 ほか）
第５章 つるかめ算は本当に不要なのか？（「黒表紙教科書」と公文式の共通点
学研教室と公文式は似て非なるもの ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 祥伝社新書 ４９５
- 出版社名
- 祥伝社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 新書・選書
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